Урок № 38 Алгоритми з розгалуженнями для опрацювання величин.

Урок №  38                                  «___»__________ 20___ року

Тема: Алгоритми з розгалуженнями для опрацювання величин.

Мета:

§                     навчальна:  розвивати практичні навички використовувати складніші структури розгалуження під час розвязування задач та реалізації їх в середовищі програмування, закріпити правила поведінки в школі, навчити створювати прості програми на розгалуження;

§                     розвивальна: розвивати мислительні процеси дітей та моторику рук, сприяти всебічному розвитку;

§                     виховна: виховувати інтерес до вивчення інформатики.

Тип уроку: засвоєння нових знань, формування вмінь.

Обладнання та наочність: комп’ютери, підручники.

Програмне забезпечення: Lazarus

Хід уроку

І. Організаційний етап

ІІ. Актуалізація опорних знань

Повторення раніше вивченого матеріалу

Опитування учнів з елементами бесіди.

1.     Який вигляд має блок-схема повного розгалудження? Опишіть особливості її виконання.

2.     Який вигляд має блок-схема неповного розгалудження? Опишіть особливості її виконання.

3.     Який вигляд має команда повного розгалудження в Object Pascal?

4.     Який вигляд має команда повного розгалудження в Object Pascal?

5.     Наведіть приклади використання повного і неповного розгалудження.

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

Учитель. Сьогодні ми продовжуємо вивчати тему алгоритми з розгалудженням, розвязуючи більш складні задачі.

VI. Формування вмінь та навичок.

1.     Поясніть хід виконання команд. Чим виконання команд 1 і 2 відрізняються.

1) If <логічний вираз 1>

Then begin

<команди1>

еnd

Else If <логічний вираз 2>

Then begin

<команди 2>

еnd

Else begin

<команди 3>

end;

2) If <логічний вираз 1>

Then begin

<команди1>

еnd;

If <логічний вираз 2>

Then begin

<команди2>

еnd;

2.     Складіть блок-схему алгоритму розв’язання квадратного рівняння.

3.     Створіть блок-схему алгоритму для визначення, чи можна з трьох відрізків із заданими довжинами утворити трикутник. Як його реалізувати в Object Pascal?

Практичне завдання

Розробіть проект в середовищі  Lazarus, у якому за наведеним значенням температури води буде визначено її агрегатний стан.

Вправа для профілактики короткозорості та порушення зору

VII. Підбиття підсумків уроку

1.     Наведіть приклади, коли у програмі варто застосовувати оператор неповного розгалуження.

2.     Як мовою програмування Object Pascal реалізувати вкладені розгалуження?

3.      Що таке операторні дужки? Чи завжди доцільно використовувати їх в операторі розгалудження?

VIII Рефлексія 

- Що нового сьогодні дізналися?

- Чого навчилися?

- Що сподобалось на уроці, а що ні?

- Чи виникали труднощі?

ІХ. Домашнє завдання

Опрацювати параграф 6.4